Rozwijamy i sprawdzamy swoje kompetencje nazywania trudnych emocji (złość, lęk, wstyd). rozwiązywania konfliktów bez agresji. współpracy w zespole.
Te umiejętności to fundament, bez którego nawet najlepszy uczeń będzie miał trudności w szkole. Inwestujemy w fundamenty!
Czy maskotka może pomóc w trudnych warsztatach
Mogłoby się wydawać, że to tylko pluszaki, ale dla naszych maluchów stają się one:
– kotwicą spokoju, gdy trzeba było się skupić.
-przypomnieniem, że „dam radę”.
-małymi powiernikami !!!dziecięcych stresów.
Kiedy po zajęciach zapytaliśmy dzieci, czy maskotki się przydały, odpowiedź była chóralna: „TAK! Zdecydowanie pomogły!” 
To tylko pokazuje, że w Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) nie chodzi o suche regułki, ale o poczucie bezpieczeństwa i pewność siebie.